Dobiegł końca projekt Fundacji Foton „Misja prawda: na tropie fake news”, sfinansowany ze środków Fundacji PZU. Przez cały okres realizacji w zajęciach wzięło udział 1068 dzieci, a łącznie odbyło się 80 warsztatów. W projekcie uczestniczyli uczniowie szkół podstawowych z Łomży, Jeziorka, Dobrzyjałowa, Piątnicy, Miastkowa, Rydzewa i Kisielnicy. Projekt realizowany był pod honorowym patronatem Kuratorium Oświaty w Białymstoku.
Fundacja Foton zaprosiła uczniów na intensywne, 90-minutowe spotkania, które łączyły solidną dawkę wiedzy z praktycznym treningiem „cyfrowego detektywa”. Podczas zajęć uczniowie:
nauczyli się weryfikować wiarygodność źródeł,
poznali techniki manipulacji obrazem i tekstem,
rozegrali emocjonujący quiz sprawdzający ich czujność.
W dobie algorytmów i sztucznej inteligencji przeciwdziałanie dezinformacji to nie tylko kwestia wiedzy ogólnej, ale przede wszystkim bezpieczeństwa i higieny cyfrowej młodych ludzi.
Rozwój krytycznego myślenia: Nauka kwestionowania informacji przed ich dalszym udostępnieniem.
Budowanie odporności na manipulację: Zrozumienie mechanizmów działania fake newsów, które często żerują na silnych emocjach (strachu, gniewie).
Praktyczna weryfikacja (fact-checking): Wyposażenie uczniów w konkretne narzędzia, takie jak wyszukiwanie obrazem czy sprawdzanie pierwotnych źródeł informacji.
Kształtowanie odpowiedzialności w sieci: Uświadomienie młodym ludziom, że udostępniając niesprawdzone treści, mogą realnie szkodzić innym.

Uczniowie klas 7 i 8 to grupa bardzo aktywna w mediach społecznościowych (TikTok, Instagram, YouTube), gdzie dezinformacja rozprzestrzenia się najszybciej. Projekt „Misja prawda: na tropie fake news” dał im konkretną „tarczę” przeciwko oszustwom, deepfake’om i propagandzie, co w przyszłości przełoży się na bardziej świadome decyzje obywatelskie i osobiste.
Dziękujemy wszystkim szkołom, nauczycielom i uczniom za zaangażowanie, a Fundacji PZU za sfinansowanie projektu. To dzięki Wam 1068 młodych ludzi jest dziś lepiej przygotowanych do rozpoznawania dezinformacji w sieci.