Reklama

Dzieci pomalowały hol w "Piątce" [VIDEO]

12/06/2015 05:09

Szkolny korytarz na drugim piętrze budynku Szkoły Podstawowej nr 5 w Łomży nabrał iście kosmicznego wyglądu. Dosłownie!. W czwartek pomalowali go uczniowie "Piątki", którym pomagały przedszkolaki z Przedszkola nr 1. Wszystko dzięki akcji Dulux Let"s Colour i hurtowni Farmal z Łomży.

- Państwo Włodkowscy, właściciele firmy Farmal, zaprosili nas do ogólnopolskiej akcji ożywiania świata kolorem. A więc dzisiaj, mieliśmy taką szansę i okazję, przy wykorzystaniu przepięknych barw Duluxa, pomalować hol w Szkole Podstawowej nr 5. Udział wzięły dzieci ze wszystkich klas, od pierwszej do klasy szóstej. Zaszczyciły nas też swoją obecnością przedszkolaki z Przedszkola nr 1, a więc przyszli nasi uczniowie. Cieszymy się bardzo, bo akcja przebiegła bardzo sprawnie, także praktycznie w ciągu godziny cały projekt został zrealizowany - tłumaczy Małgorzata Pietrusewicz, dyrektor Szkoły Podstawowej nr 5 w Łomży.

Przy okazji malowania świetną zabawę mieli uczniowie, a najbardziej zadowolone były maluchy z klas pierwszych, które stwierdziły, że był to najpiękniejszy dzień w szkole.

Reklama

- Let"s Colour jest to akcja prowadzona na całym świecie przez firmę Dulux. Do Polski trafiła kilka lat temu. Malowane są przede wszystkim obiekty publiczne - mówi Jerzy Włodkowski, właściciel hurtowni Farmal. - Cieszymy się bardzo, że uczestniczyło w tej akcji dużo młodzieży - dodaje.

Jak mówi dyrektor szkoły Małgorzata Pietrusewicz, szkoła już od dawna zastanawiała się jak ożywić swój budynek. Udało się to zrobić na parterze, który pomalowany jest w baśniową krainę, udało też na pierwszym piętrze, gdzie przygotowana jest już przestrzenna dekoracja. Brakowało pomysłu na piętro drugie i tu jak z nieba spadła propozycja skorzystania z możliwości wzięcia udziału w akcji Dulux Let"s Colour.

Reklama

Pomalowany wczoraj hol dziś już jest wysprzątany, piękny i kolorowy...

Reklama

Najnowsze rolki



Reklama

Wideo myLomza.pl




Reklama
Reklama
Reklama
Reklama
Najnowsze wiadomości