Reklama

Łomżyńskie szkoły bezpieczne tylko w połowie

26/09/2012 15:10

Opierając się na raporcie przygotowanym przez Wydział Oświaty Urzędu Miejskiego Komisja Bepieczeństwa i Porządku Publicznego Rady Miejskiej w Łomży wyraziła swoje zaniepokojenie stanem bezpieczeństwa w łomżyńskich szkołach, a szczególnie w gimnazjach. Podczas dzisiejszej Sesji Rady Miejskiej, Komisja zarekomendowała Radzie uznanie stanu bezpieczeństwa w szkołach za niedostateczny.

Dyskusja, jaką wywołała ta rekomendacja, prowadzona była w dość szerokim zakresie tematycznym. Począwszy od apelu przewodniczącego Komisji radnego Konrada Haponika do Prezydenta Czerniawskiego o ujęcie w projekcie budżetu na rok 2013 zwiększenia środków finansowych na zajęcia pozalekcyjne, jako profilaktykę niepożądanych zjawisk, a skończywszy na głosach krytykujących zwiększenie jakiś czas temu liczby punktów prowadzących sprzedaż alkoholu.

Innym pomysłem Komisji było zwrócenie się do posła Lecha Kołakowskiego o inicjatywę mającą prowadzić do zmiany systemu szkolnego, czyli likwidacji gimnazjów, jako szkół, w których odnotowuje się najwięcej przypadków zagrożenia bezpieczeństwa uczniów i powrotu do 8-letniego cyklu nauczania w szkole podstawowej.

Reklama

Radna Bogumiła Olbryś zwróciła uwagę, że liczby niepokojących przypadków podane w raporcie nie są porażające (23 interwencje policji, 42 przypadki przydzielonego kuratora, 9 założonych "Niebieskich Kart") na co radny Haponik odpowiedział pytaniem o to, jakie liczby, zdaniem radnych byłyby wystarczające, by podjąć działania profilaktyczne.

Ostatecznie, w głosowaniu, radni stosunkiem głosów 7 za, 10 przeciw i 3 wstrzymujące się uznali, że rekomendacja Komisji o negatynej ocenie stanu bezpieczeństwa została odrzucona. Tym samym połowa radnych uznała, że w szkołach jest bezpiecznie i nie należy nic z tym robić, pozostali natomiast uważają, że jest powód do zaniepokojenia lub nie mają zdania na ten temat.

Reklama

Najnowsze rolki



Reklama

Wideo myLomza.pl




Reklama
Reklama
Reklama
Reklama
Najnowsze wiadomości