Dziś opublikowano najnowszy Ranking Uczelni Zawodowych Perspektywy 2025. Wśród 90 ocenionych uczelni zawodowych znalazły się dwie z naszego miasta: Międzynarodowa Akademia Nauk Stosowanych w Łomży oraz Akademia Łomżyńska.
Uniwersytet Warszawski przed Uniwersytetem Jagiellońskim i Politechniką Warszawską - tak wygląda czołówka Rankingu Szkół Wyższych Perspektywy 2025. Najlepszą akademicką uczelnią niepubliczną okazała się Akademia Leona Koźmińskiego, a najlepszą uczelnią zawodową - Powiślańska Szkoła Wyższa.
W tej edycji po raz pierwszy połączono dotychczasowe rankingi uczelni niepublicznych oraz państwowych akademii nauk stosowanych (wcześniej PWSZ) i stworzono wspólny Ranking Uczelni Zawodowych 2025.
Międzynarodowa Akademia Nauk Stosowanych w Łomży zajęła 30. miejsce ex aequo. Jej wynik ogólny to 84,27 pkt. Uczelnia wyróżnia się przede wszystkim bardzo wysokim wynikiem w kategorii wynagrodzeń absolwentów – 76,03 pkt, co oznacza, że jej wychowankowie z lat 2019–2022 zarabiają znacznie powyżej średnich wynagrodzeń w swoich powiatach zamieszkania. To realny wskaźnik jakości kształcenia i skuteczności zawodowej. Międzynarodowa Akademia Nauk Stosowanych w Łomży to jednocześnie najlepiej oceniona uczelnia zawodowa w Polsce północno-wschodniej- ex aequo z Wyższą Szkołą Medyczną w Białymstoku.
Akademia Łomżyńska uplasowała się na 38. miejscu ex aequo. Jej wynik ogólny to 82,24 pkt, a w kategorii wynagrodzeń absolwentów uzyskała 55,47 pkt – również powyżej średniej krajowej. Co istotne, Akademia może pochwalić się dobrym wynikiem w zakresie różnorodności oferty dydaktycznej (58,33 pkt).
Ranking Perspektywy 2025 to w rzeczywistości trzy uzupełniające się zestawienia:
To właśnie w tym trzecim zestawieniu znalazły się uczelnie z Łomży. Nowością jest fakt, że od tego roku uczelnie zawodowe – publiczne i niepubliczne – oceniane są razem, według wspólnej metodologii. Ranking opiera się w dużej mierze na danych z ZUS i systemu ELA (ogólnopolski system monitorowania Ekonomicznych Losów Absolwentów szkół wyższych) co pozwala rzetelnie ocenić efektywność kształcenia w kontekście lokalnego rynku pracy.